为深入实施素质教育，促进教育均衡发展，市教育局准备开展第二期城镇教师赴农村贫困地区学校支教活动。但由于第一期支教教师传递出山区条件差、工作艰苦，补贴过少等消息，致使此次支教教师积极性不高。如果局领导让你负责本次支教活动，你将如何开展？

【参考答案】

城镇教师赴农村贫困地区支教，不仅可以使城镇老师得到锻炼，还可以缓解农村贫困地区学校师资紧张的状况，带动农村贫困教育事业的发展。作为此次支教活动的负责人，面对支教教师积极性不高的问题，我会着重做好动员工作，以顺利完成此次支教活动。

首先，做好宣传动员工作。将第二期支教活动的通知、海报下发到各中小学，并召开全市中小学优秀青年教师代表座谈会，重点明确目前农村贫困地区学校的现状以及支教的重要意义，使教师们能够以高度的责任感参与支教。另外，邀请第一期优秀支教教师代表做报告，讲述支教时的快乐与感动，号召广大教师投身支教行列中。

其次，向领导请示，是否可以在保障支教人员的原福利待遇的基础上，提高第二期支教教师差旅费以及各项补贴等；支教人员在支教期间，是否可以在同等条件下可享受优先晋职晋级的权利等等。在领导批准之后，迅速将这一消息通过各种渠道进行宣传，以提高支教教师的积极性。

再次，做好优秀支教教师的选派与结对工作。我会与受援学校联系，了解课程及教师需求，再通知市各中小学根据需求选派优秀老师支援。选派过程中坚持自愿的原则，对于有经验的教师优先选派。随后将各学校上交的名单核实、整理之后交予领导。

最后，做好支教人员的管理工作。我会经常与受援学校联系，了解支教教师在支教期间的生活、工作情况，同时要求派出学校对支教老师提出的困难要及时解决，不能解决的要上报，确保支教工作的圆满完成。

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